定格的作文

更新时间:2024-06-28 21:59:31
定格的作文

在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的定格的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

定格的作文1

商机来到。有A、B、C、D、E、F三对六位朋友,他们共同遇到了一个很大的商机,这个商机所包含的利益、收益、好处都非常的巨大,但这个商机的特点是:有不确定性、时间长期性、短期无分文现金流回报、仍需个人继续投入花费、可能会经历许多磨难煎熬。

退却放弃。过了两年,A朋友、B朋友退出了,理由是:判断不出希望,不再相信这个商机生意是真的。又过了两年,C朋友、D朋友也退出了,理由是:这种生意老没结果,太麻烦了、熬不下去了。

依然坚持。但是,E朋友和F朋友却依然继续坚持往下走,因为,经过深度分析、深刻悟道,他俩认为这种商机绝不只是一个生意,如果用普通人“做生意”的心态去对待这个商机可能会没有好结果,如果用“做事”、“做事业”的心态去判断,可能会有大机会。“做生意”的心态格局与“做事业”的心态格局绝对不同,前者死盯着利益、急切投机而急功近利,就会不想多付出、就没有耐性、没有苦熬品格,所以只能选择放弃。而后者盯着的是事情:应该付出什么、事情要做好、要坚定信念、坚信有就有没有也会有、把困难眼泪自吞下肚、要笑到最后。

收获果实。进入第五个年头,E朋友和F朋友果然获得了这个商机的巨大利益。这个商机的幕后者对他俩说:就因为你俩没有把这商机当着“生意”看待,而是高悟性地正确地以“事业”眼光看待,而且忍受了五年多的艰辛苦难,因此,这个胜利果实你俩享用理所当然、当之无愧!

体会结论:心态格局就是命运!好的心态决定了好的命运!而不好的心态就没有好命运!什么叫天命?什么叫命中注定?就是这个道理!

定格的作文2

爱运动是许多男孩子的天性,即使是短短的课间十分钟,大家也会去打乒乓球。

“下课。”老师刚说完,我和一位同学便冲出教室,不巧,我们刚下课,一会来迎接我们了。我们犹豫不决,即想玩,又不想淋雨。这时,我们看见黑色方桌上方有许多木条,可以遮挡住一部分雨。我们便冲了过去。

对方从地上拿起了一片叶子,放在桌子中间做界限,上半场比赛便开始了。我们以手为拍,不断地挥动着那结实的手掌。雨继续下着,滴在了我们的衣服上,落在了球上,桌上也积了一些水,这些条件使球弹的越来越低,让我们越来越冷。这桌子也比较小,没有真正的球桌打,这让我们连连失误。

上半场比赛结束,我们觉得这实在没有乐趣,便冒雨来到草坪中央的石板上玩。我们规定了网球的位置,就重新开局了。

石板之间有许多缝隙,球只要落到那里就会往回弹或往边上弹,给对方增加了难度,也给这比赛带来了许多乐趣。

我又抢到了发球权,我将球打出去却没想到由于力度、方向没掌握好,球弹进了一个小水坑里,成为了“水球”。

对方将球捞出,说:“你发球不要发太偏,太远了。”接着,他将球发了过来,我将手往上一挥,球飞了过去,卡在了一个缝里,来回弹跳。对方抬起头,望着我,做出了疑惑、尴尬的表情,我的内心窃喜着。

他将球取出,瞄准方位,将球拍出,球又弹回了他那边,我又变成了尴尬的一方。

接着,我们就开始互相耍赖皮,要么将球打得很近,要么将球打得又远又低。

上课的铃声响起,平台上的人纷纷赶回教室,我将球一扔,球从对方头顶划过,他去捡球,球已经湿了。

每个人在小学的时候都很淘气,想玩的心思也很重,但那不也是天真可爱的吗?

定格的作文3

没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,一支支粉笔,是您耕耘的犁头;三尺讲台,是您奋斗的战场!从教室到办公室,从办公室到教室,短暂而又漫长的路,日日夜夜,春夏秋冬。当我们被一道难题难住的时候,是您帮助我们找到了正确的答案;当我们被失败打倒的时候,是您帮助我们分析利弊,重新鼓起勇气,最终走向胜利和辉煌!老师,感谢您将我们引入知识的殿堂!

您像蜜蜂,在天地间辛勤劳作;您像园丁,精心培育祖国的花朵;您像蜡烛,燃烧自己照亮别人;您像石子,为我们铺平前方的道路!

在我的记忆里,仍保留着幼儿园王老师的微笑。中班那年,我吃饭会快一些,我的同桌小朋友实在是吃得太慢了,我已经等的超出我耐心时,就用擦嘴毛巾放在手上甩起来,甩得正起劲,一不小心毛巾飞出了窗外,同学们“啊”地一声,我被吓懵了,站着一动也不敢动。王老师不知何时来到我身边,我的心扑通扑通地跳着,头低得不能再低,恨不得找个地缝钻进去,直到老师说抬起头来,我才勉强抬起头,惊讶地发现王老师居然慈爱得看着我,露出嘴角微微上扬的微笑!刹那间,我觉得仿佛阴沉沉的天空被捅出了个窟窿,光芒四射的阳光瀑布般的倾泻而下,暖人肺腑。紧张害怕的心一下子松弛下来,原来平日里严厉的王老师是这样的和蔼可亲,那一刻,王老师的微笑定格在我的脑海里。以至于后来王老师说了什么做了什么,都不记得了!

老师,您像灯塔,指引我们前进的道路;老师,您像渡船,把我们载向成功的彼岸;老师,您像桥梁,搭建了我们之间的关系!老师,您像……

定格的作文4

夕阳西下,有一辆褪色的单车,单车上有外公,外公载着我……

在我很小的时候,外公被爸妈从乡下接到了家里,还带来了他的一辆褪了色的单车,那是他攒了钱买的,说是可以送我上学。

以后,每天上学,放学,外公都骑他那辆褪色的单车接送我,风雨无阻。而我也逐渐习惯了这种被娇宠的感觉,却从未发现外公斑白的两鬓,脸颊上的汗珠和湿透的、紧贴在身上的衬衣。

又是一天,我一如既往地在校门口等候外公。我等啊等,那个推着单车的身影却一直未出现。我失望透了,只好在幼儿园里孤独地游荡。黄昏了,我不知道此时具体是什么时辰,我只感到一丝丝的恐惧如同冷蛇一般向我袭来……

又不知过了多久,我才稀里糊涂地被爸爸接回了家。可是没有外公,也没有单车。

外公病了。

之后一个星期,我都轮流由其他人接送,虽然新鲜,可却始终找不到那份外公的味道。

又一个黄昏,我在人群中搜索着父亲或母亲,而我分明看见,那辆褪色的单车又回来了。外公倚着车身,就那么慈祥地望着我,眼中盈满爱意。瘦弱的他立在夕阳下,较之前多了几分沧桑……那一刻,我像是找回了什么珍贵的东西似的,内心翻腾着,奔了过去。

此后的一年多,我都坐在这辆车的后座上,上学,放学,和外公说笑。似乎这,便是我一天中最美好的时刻。蹬车的外公,也许也正享受着这个时刻吧。

再后来,我们搬去了别的地方,外公还依旧守着老房子。那辆褪色的单车已经破旧不堪使用了,外公也有了他的新单车。

可我的记忆却永远定格在那个画面:夕阳西下,有一辆褪色的单车,单车上有外公,外公载着我……

定格的作文5

人生就好像一部连续剧,我们每个人都要都是自己连续剧中的 ……此处隐藏3471个字……精美工艺品,老奶奶在穿针引线间也似乎赋予了她手下这些图案以情感。

我拿起奶奶面前几副绣好的鞋垫仔细端详,老奶奶的绣活还真是了得!上面的牡丹花瓣层次分明,花蕊娇嫩好看,逼真得似乎都能闻到花香。而奶奶绣出的蝴蝶仿佛能飞舞,绣出的蝈蝈好像能歌唱,一尾一尾的小鱼也似乎正在游动一般……我不禁感叹虽然岁月在奶奶的脸上留下了深深的印记,但是却让她的技艺更加精湛娴熟了。要不是妈妈在一旁不停地催促,我应该会一直沉浸在奶奶绣品的世界里无法自拔吧。

后来每每再想到苗寨,我的记忆就会定格在那个夏日的午后,定格在老奶奶翻飞的手指间。

定格的作文12

故事发生在那个迷人的夜晚,那条繁华的街道上……

傍晚,醉人的黄昏洒在那黑缎带般的马路上,这条街开始热闹起来了:川流不息的汽车,闪闪发亮的橱窗,还有那来来往往的行人,都像烧开的水一样沸腾起来。

人行道旁出现了一个年迈的老人,他那饱经风霜的脸上布满了深深的皱纹,似乎在诉说岁月的沧桑。一双粗糙如树皮的手紧握着一根陈旧的拐杖,颤颤巍巍地向前走去。一辆辆汽车犹如一匹匹奔跑的骏马,急驰而过,嘈杂的声音在耳边交织。在繁忙的十字路口前,老人不知所措地望着这仿佛永不会停息的车流。

老人鼓起勇气迈出了艰难的一步,可又被眼前的车水马龙逼了回来,在他眼中,只不过几米长的斑马线仿佛无限地延长开来。就在他犹豫无助的时候,远处走来一群活泼的少年,“请让我们来帮助您,老爷爷。”少年们微笑地望着老人,“我们扶您过马路吧!”老人先是一愣,既而露出了会心的笑容。看着少年们天真的眼睛,老人渐渐放松了起来。

天黑了下来,明亮的路灯点亮了深邃的夜空。少年们搀扶着老人,小心翼翼地前进。好像是谁按下了定格键,汽车停住了奔跑的脚步,一辆、两辆、三辆……斑马线变得宽阔而寂静。没有刺耳的鸣笛声,没有恼人的催促声,老人的步伐是那样缓慢而踏实,一步、两步、三步……在少年们的帮助下,老人加快步伐,终于通过了这条繁忙的马路。仿佛谁又按下了启动键,停止的车流慢慢流动起来,驶向远方,马路又恢复了以往的热闹和喧嚣。

故事的过程很短暂,却比这夜色还要迷人。这里有少年的热情帮助,也有司机的耐心等候。老吾老,以及人之老。这是一个社会对老年人的呵护和尊重,是每个公民都应尽到的责任。

定格的作文13

定格在记忆中的画面往往都是美好的,难忘的,带有正能量。我就有一件十分难忘的事。

有一次我要去牡丹江找我哥玩,母亲因为有事,就让我自己坐客车去找我哥。妈妈告诉我让我在少年宫下,我就听了妈妈的话在少年宫下的车。可是下了车以后我才知道什么叫做“人生地不熟”。

下车以后没有了往日熟悉的面孔,而且还不知道去哪里找我哥,我就在下车的地方徘徊。反复思量之后,我决定向一位中年人求助,而他却拒绝了我。我的求救被一盆冷水给浇灭了,让我的处境非常的尴尬。没办法,我只能在街头来回的走动,这时突然看到一家俄货店,我就走了进去。

店老板是个女人,大概三十多岁。穿着一个一件黑色的大衣。皮肤是黄色的,大大的眼睛看起来很面善。我就在这家店买了两个棒棒糖,一个给我哥另一个给我自己,买完以后我想让这个阿姨借我电话。可是由于刚才被拒绝的经历,我心里没了底,但是我还是鼓足了勇气向阿姨说:“阿姨借我电话我给我哥打个电话行吗?”阿姨微笑着说:“行啊!”我听了以后就像一个快渴死的人找到了甘甜的水一样,通过了这个阿姨的帮助我顺利找到了哥哥。

这件事已经过去很久了,而那位阿姨温柔的笑容,却定格在我的记忆中,让我在无助时看到希望,这笑容像黑夜中的一盏灯,照亮我前行的方向。

定格的作文14

踏在林间的小路上,脚步声惊动了脚下的落叶,引得它们发出脆响。花的芳香混合着丝丝细雨后泥土的气息,在一呼一吸间挑逗着,俯身拾起一片叶,明明是枯败的季节,它却如此鲜嫩,明亮依旧。视线飘忽,一缕细风钻进我记忆的堡垒,探寻着那幅永不会被磨灭的画面。

同是萧瑟的季节,我临危受命主持学校的校庆联欢会,摆在桌前的是一大叠厚厚的串词,彩排就定在明天。书桌前,凄冷的月光透过寒窗,暖色的灯光也不能与这阴寒中和。风狂奔着,不敢有丝毫怠慢,生怕被身后的深渊吞噬,他早已筋疲力竭,可仍不能停歇,渐渐,他昏倒在地,残存的一丝意识并不能撑起他绵软的身体,转瞬便昏睡了去。

朦胧之中,他仿佛做了一个梦,梦中亦是秋风扫落叶的季节,他身处一片无人的境地,他慌张着,他恐惧着,他狂奔着,不知过了多久,眼前突兀地现出一棵树,枝叶枯黄,叶片被残食出细密的小洞,枝干干枯无力,又似被来自地狱的魔爪抓过,烙印下深深的伤痕,可唯独有一片叶,它是那么生机盎然,那么嫩绿,那么无畏,那么充满神秘的力量。

他猛地惊醒,轻叩了我的心房,向我附耳诉说着他的经历,我会意地点了点头,微微攥紧手中的那叠串词,直视那个令我毛骨悚然的深渊。

台上,绚丽的聚光灯终于驱赶了那令人不悦的凄冷月光,掌声雷动,呼啸的风声再也传不到我的耳中,金灿的阳光化为点点斑斓,飘洒在我的身上,沐浴着这黑夜之后的光辉,脸上不禁露出久违的笑容,望着舞台上下的一片绚烂,不由将这一幕裹挟在心,永远珍藏。

捏着一片翠绿的叶片,眼前之景不禁与舞台中的绚丽重合,定格在记忆中。又想起了那风,因他告诉我:不要惧怕黑暗,勇敢闯过,迎接你的一定是美好的黎明。

定格的作文15

在记忆的彩带上,有一幅叫做幸福的画面。它定格在酸酸甜甜的成长葡萄架上,定格在儿时无忧无虑的草原上。

那是一片深邃如蓝宝石般的天空,天边有一抹橘红色的晚霞,微风轻轻吹动着耳边的发丝。有三个天真烂漫的女孩儿,追逐着,心中甜甜的蜜流成了河,流成一串串欢笑。那一刻美好时光永远停滞在我的记忆中,映在我泪光点点的眼睛里,原来这叫做幸福……三个天真烂漫的女孩儿就是我和表姐家的两个女孩子。我们一起长大,睡同一张床,合用一个杯子,连走路都手牵手,不愿分开。

那一次是我们最后在一起捉蚂蚱,也是我们最开心的一次。氤氲的晚风轻拂着我们三个童稚未脱的脸,我们也不知疲倦地追着、跑着、唱着、叫着…一小时候这叫做开心,长大了,才知道这叫幸福。我们之间的友情是那么纯洁,空气中弥漫着我们幸福的味道。她俩比我小,但她们对我的爱却并不比我对她们的少。我们在一起的六年中,除去上学的时间,我们都会在一起,做什么事都要一起,那种亲密,那种眷恋是我们童年里独一无二的财富。

随着年龄的增长,学习压力的增大,团聚的时间与次数愈来愈少,分离的我们终将会在时间的打磨中淡忘彼此。人是长大了,可是那份感情却未长大,我们再也找不回那份童年的时光,可是我们会选择淡忘那份幸福吗?

拿出记忆中的陈年旧事,像吃了酸葡萄一样的我泪流满面,内心却也甜得心花怒放。

它定格在我记忆的长河中。依然那么清晰永不褪色。因为它叫做幸福,是我珍藏的财富,它是我们友谊和美好亲情的见证,是我们快乐童年的美好回忆。

在记忆这条彩带上,那最后一次捉蚂蚱的情景,虽历经沧桑,却依然清晰明朗。回望那记忆中定格的清晰的画面,轻轻地对自己说一声:别了,童年。

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